APRENDRE NO OCUPA LLOC

 Aquest és un model de questionari que enviariem als pares i mares dels nostres alumnes per saber les seues opinions a l'hora de realitzar la metodologia i els continguts al llarg de l'any. Cargando…

 La realitat Augmentada (RA o AR) és una tecnologia que superposa la imatge real, imatges, models, animacions o qualsevol altre tipus d'informació generada mitjançant un dispositiu tecnològic i sempre connectada a internet.  Per una altra banda, la Realitat Virtual (RV o VR) és una tecnologia que crea un entorn que permet a l'usuari creure que està inmers en ell. Aquest entorn és visualitzat per l'usuari mitjançant unes ulleres o casc de realitat virtual que l'aïllen completament de la realitat. A continuació adjuntarem una imatge de les ulleres de realitat virtual: Alguns del beneficis  que plantetgen aquestes realitats en l'educació són  l'ajuda a l'estudiant a comprendre i asolir els coneixements, proporciona una actitud motivadora i positiva, disminueix la càrrega cognitiva, millora la confiamça i habilitats espacials. Les TIC han transformat els quefers d'aquesta societat amb la integració de dispositius electrònics, programes per als pc's, fo...

                                                                  Com a reflexió No estem d’acord en que l’edat tingui algo a veure en el saber utilitzar les tecnologies, ja que com diu l’article el nadius digitals saben utilitzar millor les tecnologies que els immigrants digitals, degut a que estar rodejats de les noves tecnologies, conviure amb elles i utilitzar-les es diferent a saber utilitzar-les de forma correcta. Per exemple nosaltres que som nadius digitals sabem utilitzar les noves tecnologies, però no sabem com utilitzar-les de manera adequada, ja que les utilitzem per a l’oci, és a dir, xarxes socials, etc. A més de que quan anem a utilitzar-les per a cercar inform...

Què és una eina web 2.0? Es tracta d’ aplicacions en línia  amb funcionalitats gratuïtes que no requereixen d’instal·lació prèvia de programari. Estan orientades a  desenvolupar i compartir recursos  per part dels usuaris a través d’ entorns de treball intuïtius . La majoria d’aquestes aplicacions poden esdevenir  instruments al servei de la docència i l'aprenentatge . O'Reilly va mencionar per primera vegada el concepte de Web 2.0 el 2004, és refereix a la percepció que la segona generació de la Web es basava en comunitats i serveis d'allotjament, i que faciliten la col·laboració i el fet de compartir entre diferents usuaris espais per a fotografies, textos i vincles.  Podem trobar algunes plataformes com: Aplicacions per a expressar-se/crear i publicar/difondre:  Blog, Wiki, etc. Aplicacions per a publicar/difondre i cercar informació:  Podcast, You Tube, Flickr, Slide Share, Del.icio.us, etc. Aplicacions per a cercar/accedir a informació de la qual ...

DEFINICIÓ DE SYMBALOO:  Un SYMBALOO és un escriptori al qual podem tenir accés des de qualsevol ordinador, telèfon mòbil o tauleta a connexió a internet, sense necessitat d'instal·lar res, amb sols accedir a la web de  Symbaloo . És molt útil per a tenir organitzades totes les pàgines web o  URLs  que ens interessin en un tauler o  webmix , de manera molt visual i atractiva. Podem compartir els nostres  webmixes  amb les persones que vulguem, o amb el públic en general; i a l'inrevés: nosaltres podem buscar i accedir a  webmixes  que altres persones han volgut compartir. Els webmixes són  una recopilació de blocs que generalment tracten sobre un mateix tema. Essencialment existeixen dos tipus de  webmixes : 1. Webmix  amb enllaços (enllaços útils a pàgines web, favorits,  marcapàgines , ginys, contingut integrat). 2.  Webmix  de tipus RSS: a quests  webmixes  es componen de blocs d'una grandària més gr...

UNA PROPOSTA METODOLÒGICA PER UTILITZAR INTERNET A L'AULA Quina és la definició de WebQuest? "Una  WebQuest  és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d'Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d'un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats." (Definició consensuada a les segones jornades de  Webquest , 2006) Hi ha una aplicació que  és  similar, però pareix més senzilla, que  és  nomenada " Cacera del Tresor " que a partir del plantejament inicial de les  webquests , proposa una sèrie de preguntes als alumnes i els dóna les adreces en la xarxa on poden aconseguir les respostes. Per acabar la feina, es planteja una "gran pregunta" que els alumnes han de provar de resoldre en grup, a partir ...